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  • 教學評價意見和建議

    更新時間:2022-05-07 來源:模板范例 點擊:

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      教學評價是依據教學目標對教學過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動,是對教學活動現實的或潛在的價值做出判斷的過程。下面是簡潔文檔網小編在這里給大家帶來的教學評價意見和建議,希望大家喜歡!

      教學評價意見和建議

      1)知識點詳盡,內容豐富,條理清晰,并能適當補充相關知識。如能適當增添一些互動環節,氣氛會更好。

      2)語言幽默風趣,將枯燥的講解變為生動的傳授,能引導學生有效學習,雙基落實,效果大為顯著。

      3)能精選習題,題目設置有梯度,提問面向中下等學生。注意知識的銜接,運用知識遷移的教學方法,使學生易懂。學生主動參與性不夠,有待提高。

      4)板書工整清晰,語言流暢有條理,課堂條理清楚,題目設置有梯度,課堂容量足,要加大學生參與面。

      5)教師在課堂上起到了引領、導航作用。新課程理念有所體現,但課堂內容略顯單薄,平時應注意引導學生知識的積累,豐富學生知識面

      6)知識點歸納條理清晰,便于學生整理。對容易混淆的概念,能結合物理現象給予解析,學生容易理解。復習內容詳略得當。但作為復習課,課堂容量還需加大。

      7)知識點歸納條理清晰,采用學生回憶復習知識點,便于學生記憶和整理。結合知識點輔以相關例題、習題,講練結合。例題規范,針對學生基礎少扎實,采用此類復習方法能進一步夯實基礎,值得肯定。

      8)習題設計難易合理有序。整堂課圍繞找公因式這個關鍵,設計了多種題型,并通過老師講解、學生探索、學生口答、學生模擬練習、學生板演等多種形式,使學生基本上能解決問題,但課堂氣氛略顯沉悶。

      9)過分數運算類比引出分式的約分,學生容易理解,易于接受。課堂容量較大,但習題還需優化。老師講解較多,師生雙邊活動需增多。

      10)能激發學生學習興趣,課堂內容安排有序,但學生反映稍顯沉悶。

      教學評價意見和建議

      經我組織,各寢室長收集到的對教學的意見和建議,匯總如下:

      一、對教師授課的意見和建議:

      大部分老師能很好的完成教學任務,教學效果好。存在的問題主要有:

      1、部分老師上課只對著課件讀,與學生的互動很少,或者說沒有。如,嵌入式系統課程,微波技術課程。

      建議:采取多樣形式和學生互動(提問,分組討論等),這樣能督促學生積極學習,相信效果比較好。

      2、部分老師認為很多知識我們都已經學過,故而略去不講,殊不知,我們急需老師給我們提點,帶我們會回憶。

      建議:老師上課時盡量花點時間,帶著我們復習以前學過的知識。

      二、對學生學習的意見和建議:

      1、當前學生學習興趣低,很多同學沒有把心思放到學習上來,而是花在了自認為鍛煉自己的活動中去。

      建議:營造考級考證的氛圍(比如召開專題講座,老師上課多指明其重要性等),這樣可以提高班風學風,影響周圍同學共同進步。

      2、做實驗不認真,不積極鍛煉實驗動手能力,對實驗只了解怎么做,卻不知為什么這樣做。

      建議:上實驗課時,老師應該多闡明實驗原理,并且,結合課本,舉出實例,以利于同學消化吸收。

      三、對教學的其他意見和建議:

      1、課程設置不合理,我們很多前期課程未開,就開始學習要求更高的專業課。如:嵌入式系統課程,先前的單片機類課程沒學過;JAVAME先前基本的JAVA知識為零,這樣,直接導致了很多同學上課聽不懂,進而不聽課。

      2、實驗設備問題,我們通信工程專業實驗室里面的最重要的儀器之一,示波器質量就很差,很多時候,不是我們同學調不出來,而是,實驗設備問題導致調不出來,實驗效果可想而知。

      3、課程設計問題,課程設計本來能夠很好地鍛煉我們自己,真正把書本上學到的東西應用到實際中去,可是,由于學生基礎知識掌握不扎實,帶課程設計的老師提供的幫助又很少,直接導致最后同學們從網上下載現成文章完成任務。

      教學評價意見和建議

      1、該節課教學目標目標清楚明白、具體,易激發興趣,引導自主探究、合作交流、練習設計體現知識的綜合運用,形式多樣,分量與難度適中,學法指導得當,是一節很不錯的課。

      2、該節課教學重難點把握準確,教學內容主次分明,抓住關鍵;結構合理,銜接自然緊湊,情感態度與價值觀三個維度,符合學段教學要求、教材特點與學生實際,是一節成熟的課。

      3、該節課能以舊引新,尋找新舊知識的關聯和生長點,注重知識的發生發展過程,能找到教材特點及本課的疑點,并恰當處理,在課堂上設疑問難,引導點撥,是一節很有個性特點的課。

      4、本節課各種學習活動設計具體、充分注意學生學習習慣的培養,因材施教,調動學生自主學習的積極性,遵循常規但不拘泥,根據學生的差異和特點,從具體到抽象對教材進行處理,是一節很成功的課。

      5、該節課教學過程設計完整有序,既體現知識結構,知識點,又注意突出學生活動設計,體現教學民主、培養學生良好的學習品質課堂結構完整,密度恰當。

      6、該節課教學程序設計巧妙,在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法、言簡意胲,引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程,使學生做出的作品圖文并貌,有美感,整節課很完美。

      7、該節課很有藝術,教學安排清晰有序,科學規范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環節有詳細的練習,科學合理有效地培養學生自主,探究,創新能力的發展。

      8、本節課非常成功,設計突出了以學生為本的理念、全面培養學生素養、自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態,能較為恰當地運用豐富的表揚手段,讓學生在學習中感受到成功的快樂。

      9、該節課教學重難點把握準確,教學內容主次分明,抓住關鍵;結構合理,銜接自然緊湊,組織嚴密,采用有效的教學手段,引導自主探究、合作交流,成功地教學生“會學”。

      10、該節課堂結構層次清楚、運用恰當的教學方法和手段啟迪學生思維、解決重點、突出難點。精心設計練習,并在整個教學過程中注重學生能力的培養,是一節優秀的課。

      11、該節課很有創意,對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎,針對學生基礎和學生發展性目標,設計各種教學活動,引導學生自主學習,有條理地將舊知識綜合進行運用。

      12、本節課教學目標包括思想教育要求和知識要求兩部分,在課堂教學中注重后進生的補輔,尖子生的拔尖工作,做到對學生動之以情,愛之以誠,使網頁比賽取得完美的成果。

      13、該節課教學設計非常巧妙,結合教材特點,學生、教師實際,一法為主,多法配合,優化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料,課堂練習緊扣重點,并注意在“趣”字上下功夫。

      14、該節課教學環節清晰、完整具體,能活化教學內容,使之生活化,課堂教學的開放性、師生關系的民主性、教學模式的多樣性,培養學生良好的學習品質,體顯出該教師教學能力非常強。

      15、該節課很有特色,創設情景,通過建站,讓學生親自體驗、實踐、感悟,收集、整理、篩選資料,突出體現了以人為本、以學生發展為本的教育理念。是一節很成功的課。

      16、本節課很有藝術,在教材內容的基礎上作了適當的必要的擴展,精心安排學生自主學習、質疑、操作實踐等活動以啟發式、討論式為主。學生在完成任務的過和程中學會合作。

      17、該節課重點突出,目標全面、準確、具體,整體現知識與能力、方法與過程、情感態度與價值觀三個維度,布局合理,設計各種教學活動,引導學生自主學習,有條理地將舊知識綜合進行運用。

      18、該節課堂結構清晰、運用恰當的教學方法和手段啟迪學生思維、解決重點、突出難點。根據班級實際情況,精心設計練習,并在整個教學過程中注重因材施教,是一節優秀的課。

      19、該節課十分有創意,教學目的明確,方法得當、語言清晰,具有感染力,習題典型,題量適當,激發學生興趣,引導自主探究、合作交流完成任務,整個課堂效率非常高。

      20、本節課對教學內容把握透徹、挖掘深入、處理新穎,在課堂教學中,對重難點言簡意賅,分析透徹。對練習以思維訓練為核心,落實雙基,是一節非常成功的課。

    本文來源:http://www.carolahles.com/qitacailiao/283529/

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